☆昨日、おいしくいただいたカボチャの種を数えてみました！！
一粒ずつ、数えやすいように
表に貼っていきました(^^)
すでに、４００個を超えました！！
なっ、なんとっ！！
４３４個もっ＼(◎o◎)／！ すご～～い！！
「それをまた植えたら」と言った子がいました(・・;)
単純に４３４×４３４？？？本当にすごいことです。
子どもたちは実感できたでしょうか。。。(^_^;)
☆さて、今日は「参拝保育」で聖徳寺に出かけました(^^)
途中の公園には
“ノウゼンカズラ”が
揺れていましたよ(^^)
「継子の尻拭い」（ママコノシリヌグイ）
かわいい花なのに、かわいそうな
名前がついています。
トゲのせいでしょうか。。。(・・;)
到着っ！！
手を合わせ、保育園のおともだちの「献燈・献華」を見守ります。
副園長先生のお話は
「かみなりの手形」
かみなりが和尚さんに
こらしめられる場面は
ジェスチャーたっぷりで
盛り上がりました(^^)♪
☆その他にも、歌や手あそび、ペープサートなど、楽しい一時でした(^^)v
また、来ま～す(^^)/
「434！なーんだ？」
今夜の夕食にかぼちゃを揚げていたら子供が聞いてきました。
「かぼちゃの種？」
と聞いたら嬉しそうに「今日数えたの♪」と教えてくれました。
最近食べなかったカボチャを今夜はたくさん食べてくれました。
幼稚園での食育！とても助かります。有難うございます。
コメントありがとうございました。
ちゃんと数を覚えてかえったのですね。スゴイ! カボチャもたくさん食べられて本当によかったです❤
こんな風に、ご家庭と園との連携がうまくいくと、とてもうれしいですね。
数えることも「10のかたまり」を意識できるような表を作りました。
年長児は、○＋△＝10（10になる数）の認識がしっかりできると、
小学校での足し算、引き算にスムーズにつながっていくと思います。